Поиск
ххх

ххх

Подписчики: 4 подписчиков
ID: 79029737

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club79029737

Еврейское образование. Вечерняя Ешива.. РАВВИНСКАЯ АКАДЕМИЯ в Санкт-Петербурге Открывает новую учебную программу для молодых людей: ВЕЧЕРНЯЯ ЕШИВА
Возраст участников 18-28 лет
По требованию спонсоров необходимым условием поступление является еврейское происхождение по
материнской линии.
Программа предлагает интенсивный метод обучения, личностный подход к обучаемым, стипендию, учебные командировки.
В программе изучение первоисточников Торы:
1. Пятикнижие
2. Талмуд
3. Еврейское законодательство
4. Философия хасидизма
5. Иврит
Занятия три раза в неделю в удобное для вас время!
Руководитель программы р. Хаим Толочинский
Телефон для связи: 9220833, 947-82-93
E-mail: pra770@gmail.com

Еврейское образование. Вечерняя Ешива.

ДІГЕРСТВО (ІНДУСТРІАЛЬНИЙ ТУРИЗМ). Група для тих хто любить полазити по закинутих будівлях (склади, заводи, військові частини ітд...)
Материал из Википедии — свободной энциклопедии (http://ru.wikipedia.org/wiki/Индустриальный_туризм_и_городские_исследования)
Индустриальный туризм — исследование территорий, зданий и инженерных сооружений производственного (не гражданского) или специального назначения, а также любых оставленных (заброшенных) сооружений с целью получения психического и эстетического удовольствия или удовлетворения исследовательского интереса. Это явление обладает многими чертами молодежной субкультуры и на английском языке носит название «urban exploration» (городское исследование).
Диггерство (от англ. digger — копатель) — когда-то жаргонное определение увлечения, суть которого состоит в исследовании искусственных подземных сооружений в познавательных либо развлекательных целях. Люди, занимающиеся диггерством, называются диггеры.
Не следует путать диггерство со спелеологией (исследование пещер и полостей природного происхождения) и спелестологией (исследование пещер, каменоломен и катакомб, сделанных человеком в горных породах). Диггеры занимаются изучением подземных сооружений, построенных человеком с применением строительных материалов и технологий, например, дренажных систем, канализационных коллекторов, подземных рек. А также подземных военных обьектов (заброшенных). Также очень популярны поиски станций-призраков Московского метро и системы Д-6 (Метро-2).
Очень часто диггерство сопряжено с разного рода опасностями, поэтому считается увлечением в основном мужской части молодёжи, однако девушки тоже не редкие гости подземелий. Диггеров интересуют практически все подземные сооружения - бомбоубежища (как заброшенные, так и функционирующие), подвалы, подземные реки и коммуникации, старые шахты, тоннели метро и метрострой. Особый интерес диггеры проявляют к старинным сооружениям, их устройству.
Не стоит забывать: подобное проникновение на различные закрытые объекты преследуется по закону. В большей части это относится к объектам метрополитена и метростроя, а также к различным сооружениям, стоящим на балансе МО РФ.
Законодательство других стран более лояльно к диггерам. Так, украинские служители правопорядка обычно равнодушно относятся[источник не указан 16 дней] к проникновениям диггеров в городские коммуникации, если только эти проникновения не сопровождаются явными нарушениями закона и не сопряжены с очевидной опасностью для окружающих. Бытует мнение, что объекты, интересные для диггеров, существуют только в крупных городах и мегаполисах, однако оно ошибочно. Города областного и даже районного подчинения иногда могут похвастаться довольно интересными для диггеров объектами
http://explorer.lviv.ua - ФОРУМ

ДІГЕРСТВО (ІНДУСТРІАЛЬНИЙ ТУРИЗМ)

• Bible's time •. #Библия #BiblesTime
Читаем Библию вместе
по плану
Библия - единственная в мире книга, снимающая покров с тайны происхождения Вселенной и человека и указывающая на цель мироздания.
Библия состоит из 66 священных книг (39 ветхозаветных и 27 новозаветных), возникновение, сохранение и собирание которых в одно целое
происходило под руководством Божьим (Втор.31:24-26, И.Нав.24:24-27, 1 Цар.10:25).
Библия не нуждается ни в рекомендациях, ни в защите. Богочеловеческое происхождение Библии поставило её в центр всей жизни человечества. Ее Автор - Дух Святой, люди - Его орудия (1Петр.1:10-11, 2 Петр.1:21, 2 Тим.3:16).
Через все книги Библии красной нитью проходит одна главная мысль - спасение человека через распятого и воскресшего Иисуса Христа.

• Bible's time •

Kharitonychev ART. Я - танцовщик.
Мой танец - это способ взаимодействовать с миром вокруг меня и за его пределами.
Мое движение - это метод вести диалог с людьми и вселенной.
Мое тело - инструмент в выражении моих идей, эмоций, мыслей и чувств.
Не вижу смысла много говорить о себе, как о танцовщике или педагоге. Реальность не в словах, а в действии. Начал танцевать в 2010 году, как многие с танцевального направления Break Dance, что дало мне хорошую физическую и акробатическую базу. Через небольшой промежуток времени параллельно стал осваивать другие танцевальные стили Hip-Hop культуры и хореографии, попутно участвуя в публичных батлах и джемах. Со временем пришло осознание, что больше нет желания оставаться в рамках одного или другого стиля Street Dance культуры, в связи с чем начал экспериментировать со стилями, соединяя их и преобразуя в свой собственный. Появилось желание изучать новые техники танца, с целью стать универсалом в танцевальном мире, что, в конечном счете, привело меня к классической хореографии и театру и создало мой собственный танцевальный подчерк, мой Contemporary dance. В настоящее время работаю и преподаю в форме Contemporary, занимаюсь изучением и передачей зананий по истории танца. Изучаю психологию и физиологию движения. Все полученные знания применяю на практике в постановочной и педагогической деятельности. При любой возможности стремлюсь дополнить свои знания и умения, посещая различные мастерские, мастер-классы, семинары и стажировки в России и за рубежом.
Опыт преподавания более 6 лет.
- действующий режиссер-хореограф театра танца OK’NO;
- действующий педагог по хореографическому искусству в Государственном колледже культуры г. Бор;
Это универсальная мастерская по современному танцу, проходящая в
г. Нижнем Новгороде, основная задача которой – это изучение всех аспектов, входящих в понятие «Contemporary Dance»: техника, хореография, импровизация, актерское мастерство, история танца. В ходе мастерской участники совершенствуют свои исполнительские навыки, приобретают новые знания в области создания хореографии и композиции.
Связь:
VK: https://vk.com/kharitonychevchoreo
inst: https://www.instagram.com/kharitonychev_

Kharitonychev ART

Любимый английский. Привет! :) Меня зовут Аня.
Я окончила Институт иностранных языков Рязанского государственного университета имени С. А. Есенина. Моя профессия — учитель английского языка.
Всё так или иначе шло к тому, чтобы начать мне вести что-то подобное. Каждый день — в универе (рада, что это было так в моём случае!), в англоязычных фильмах, песнях, новостях и комментариях, при общении с носителями — мы встречаем в общей сложности просто пропасть слов, выражений, конструкций, способных сделать нашу речь ярче и естественнее. Это уже не громада той лексики из учебников, давно, может быть, вышедшей из употребления, а самое что ни на есть лингвистическое «мясо» — живой, идиоматичный английский! Но как это всё не забыть?
Я решила завести вордовский файлик, в который стала собирать всё-всё самое интересное, связанное с языком, что успевала где бы то ни было заметить и к себе утащить. Сейчас в нём уже очень много страниц, и я рада, что коллекция изо дня в день пополняется всё новой красотой! Логичным продолжением моего милого сердцу собрания языковых интересностей и стало это небольшое сообщество.
Здесь я буду делиться тем важным и интересным о языке, что сама знаю и узнаю́, а также своими работами по переводу и эссе. Это огромное подспорье и для меня, как для автора постов, — ничто так не помогает навести порядок в собственных знаниях, как передача их другим или даже простая систематизация (ну, тот же самый список лексики на определённую тему — но уже не в разрозненном виде, а одним красивым постом, в который потом хотелось бы заглядывать). Вспоминается в этой связи знаменитое: «Да сколько ж можно уже! Объяснял, объяснял — сам понял!» :D А ведь так всё на самом деле и есть!
Хочется обратить внимание и на простые, как апельсин, слова и понятия, которыми мы пользуемся буквально ежедневно. Поставить чайник, вынести мусор, заплести косичку — как правило, до всего этого даже при систематическом изучении языка руки просто не доходят, а потому, как справедливо заметила моя преподавательница по английскому в универе, «эта лексика уже полностью на вашей (нашей — активно изучающих английский язык студентов) совести». Вместе разберёмся и с ней :)
Ещё один важный момент. Прогнать тот или иной список слов через гугл транслейт, сделать пост с пословицами и идиомами, дав неточный или вовсе неправильный их перевод, думаю, большого ума не стоит. Поэтому вся информация, все транскрипции и переводы, которые я планирую здесь публиковать, будут проверены в любимом, самом надёжном на свете Oxford Russian Dictionary или других не менее авторитетных словарях.
Пожалуйста, если вы обнаружили где-то любого рода ошибку, напишите в комментариях или личным сообщением сообществу! It matters.
В заключение просто хочу сказать СПАСИБО самым важным людям, подарившим мне счастье говорить на языке и любить его. Моей маме — за детство в окружении английской речи, за поездку в Америку у тебя в животе, за неимоверную любовь, поддержку и все-все, какие только можно, условия, чтобы из меня что-то получилось!.. Спасибо Светлане Анатольевне Болтуковой — моей школьной учительнице — за дисциплину, знания, наш 36 кабинет и за то, что взяли нас во втором классе и довели до конца — не побоюсь этого слова, победного. Спасибо дорогим ВН и ЮЮ за высочайшую профессиональную планку, терпение и наш космос на парах! Наталье Анатольевне Песковой за самую душевную работу над дипломом и колоссальную поддержку. Спасибо Якову Моисеевичу, Елене Сергеевне и всем преданным своей профессии преподавателям, которые нас учили, за воспитание в нас любви к языку и отношения к нему как к искусству!
Спасибо всем-всем, кто хоть каким-то образом связан с моей английской вселенной.
Всё это того стоит!

Любимый английский