Описание
Специализация Московского Гештальт Института
«Терапия отношениями: от теории привязанности к диалогу и полевой парадигме». ЕЛЕНЫ БОЧКАРЕВОЙ
Приглашаем всех, кто профессионально связан с развитием детей и подростков, оказанием психологической помощи детям и их родителям. Этот курс будет полезен детским и взрослым психологам, психотерапевтам, педагогам, социальным работникам, студентам.
Вы получите теоретические и практические знания о привязанности у детей и взрослых, условиях формирования «базового доверия к миру» у ребенка, типах семейного воспитания, о методах работы с нарушением привязанности и с проблемами отношений в детско-родительской паре.
Описание программы.
Курс рассчитан на 7 встреч (двухдевки: суббота-воскресенье) в течение учебного года. 175 часов
Структура каждой «двухдневки» включает в себя мини-лекции по теме встречи, практические упражнения и эксперименты, возможность супервизии сложных случаев, прикосновение к своим личным историям детства.
Темы встреч:
1 встреча. Теория привязанности Боулби: история создания, базовые идеи.
2 встреча. Внутренние (ментальные) рабочие модели как матрица отношений «Я-Мир», которые воспроизводятся нами и нашими клиентами во всех других отношениях. Диагностические критерии типов привязанности у взрослых клиентов, внешний и внутренний диагнозы.
3 встреча. Ребенок в системе привязанностей и фазы ее развития.
4 встреча. «Познающее» тело – имплицитное знание и телесная память. Тело терапевта как ценный инструмент познания клиента. Психологические защиты клиента – как способ рассказать о своем приспособлении к среде, в которой он рос, и его возможность проявлять свои способы прерывания контакта в отношениях с терапевтом.
5 встреча. Общие стратегии работы с травмами привязанности.
6 встреча. Стратегии работы в каждом типе привязанности, способность создавать стратегию работы при смешанных типах.
7 встреча. Сертификация. Эссе. Исследование индивидуального
психотерапевтического стиля на пути к авторству в психотерапии.
В ходе курса мы будем учиться:
- умению опираться на практичные классификации при всей уникальности семейных сценариев;
- умению находить ясность в ситуациях неопределенности конфликтов и споров в детско-родительской паре;
- умению создавать хорошую форму семейного взаимодействия из хаотичного фона противоречивых потребностей детей и родителей.
Автор и ведущая курса – Елена Бочкарева - медицинский психолог (практика с 1997 года, специализированный дом ребенка, детская поликлиника, дошкольные учреждения), специализации по медицинской психологии, семейной психотерапии (МАПО СПб, 2004, 2009, 2015), сертифицированный гештальттерапевт (2008 г.), сертифицированный экзистенциальный терапевт (программа И. Млодик, 2011 г.), программа долгосрочного обучения КПТ (Ассоциация КПТ, 2016-17 г.г.), сертификат Французского Института Гештальт Терапии (программа под руководством Ж.-М. Робина, 2016-18 г.г.).
Организатор: Анна Ступина
