Портал концептуальной информации

Описание

Настоящая группа позволяет глубже понят весь спектор вопросов разного рода отраслей,выходя за рамки обыденного понимания.Людям на сегодняшний день,очень тяжело ориентироваться среди разного,подавляющего психику индивида - информационного потока,который ускоряя свое течение - выводит из строя алгоритмику нормального мышления индивида.И на данный момент встает вопрос:как определить - какая информация необходима индивиду,а какая - является мусором?как отличить правду от лжи?как отличить добро от зла?как отличить развитие от деградации?Все эти вопросы, можно считать одним и тем же вопросом.Мы постоянно видим по телевизору множество документальных фильмов,или передач в которых собираются различные авторитеты,занимающиеся словоблудием и забрасыванием друг-друга разного рода фактами.Но никто из них не затрагивает выше перечисленные вопросы и доводя ситуацию до состояния спора, каждый пытается доказать свою правоту. Как правило,такие передачи не имеют полезного конца и индивид,после просмотра подобной передачи,получает очередную порцию информационного мусора.Можно сколь угодно читать горы книг,смотреть документальные фильмы и по-прежнему оставаться в непонятках: Как устроен мир?является ли нынешняя экономика наукой?кто такой человек и какого его предназначение в этом мире? чем руководствуются политики,когда создают законы,в русле которых проживает остальное население? и.т.п. Но чтобы научится самому отвечать на подобные вопросы, самостоятельно анализировать любую информацию,надо овладеть - МЕТОДОЛОГИЕЙ (Методом различения информации и освоения новых знаний) и не дожидаясь у моря погоды,взять на себя ответственность за решения подобного рода задач и их последствия. Важно понять: Тому, кто не хочет изменить свою жизнь, помочь невозможно Многие вещи нам непонятны не потому, что наши понятия слабы; но потому, что сии вещи не входят в круг наших понятий (Козьма Прутков) «Необходимо… добиться такого культурного роста общества, который бы обеспечил всем членам общества всестороннее развитие их физических и умственных способностей, чтобы члены общества имели возможность получить образование, достаточное для того, чтобы стать активными деятелями общественного развития, чтобы они имели возможность свободно выбирать профессию, а не быть прикованными на всю жизнь, в силу существующего разделения труда, к какой-либо профессии» (И.В.Сталин).